Edupreneure haben eine Mission. Sie bauen und entwickeln Organisationen und sind oder werden Pionier:innen im Bildungs- und Lernbereich.
Darum kann es nicht genug Edupreneure geben:
Sie sind mutig, gut vernetzt und erfinden, gestalten und entwickeln Geschäftsfelder, Edtech-Tools, Interventionen und Formate. Sie inspirieren und stecken andere an.
Sie reden nicht darüber, sie machen. Sie sind kühn und lernen aus Fehlern.
Edupreneure arbeiten selten alleine. Sie sind überzeugt, dass Innovation und Erfolge kollektiv und in Kollaboration mit anderen entstehen. Edupreneure sind Multitalente und haben eine zukunftsgerichtete und zukunftsfähige Haltung.
Sie lassen andere erkennen, wie sie Ideen entwickelt und iteriert haben, erfolgreich waren oder gescheitert sind. Sie glauben vor allem an den Prozess, nicht nur ans Resultat, denn im Prozess lernen sie Lernen. Edupreneure treiben die Veränderung wirkungsvoll voran.
Das sagt Robin Müller,
Verantwortlicher CAS Edupreneur & Learning Design
Oft suchen wir nach neuen Methoden, neuen Innovationen oder auch «besseren Personen» und vergessen dabei, dass eigentlich schon sehr viel vorhanden ist.
Gestern hat mir eine Lehrperson erzählt hat, dass sie zusammen mit Schüler:innen ganze Städte aus Karton baut, um demokratische Prozesse und Rollen abzubilden.
Wow! Re-inventing democracy für die neue Generation.
Veränderung entsteht genau durch diese mutigen Personen, die einen Schritt weiter gehen und sich gänzlich dem Lernen über Systemgrenzen verschreiben.
Und genau dort setzen wir bei Intrinsic an. Wandel entsteht darin, dass neue Räume für Begegnungen geschaffen werden. Wo Akteure aus verschiedenen Systemen Grenzen aufweichen. Wo neue Potenziale entfaltet und Bewährtes weiterentwickelt wird.
Die Dozierenden und Alumni des Edupreneurstudiums gehören zu jenen Personen, welche genau diese Reise proaktiv mitgestalten. Vorhang auf zum CAS Edupreneur & Learning Design, bei welchem Innovation im Bildungs- und Lernumfeld durch Vielfalt und nicht durch Homogenität entsteht.
Dann stimme dich ein im «Warm Data Lab» – der CAS Einstimmungsveranstaltung bei Intrinsic.
Edupreneure der ersten Stunde:
Alumni & Projekte
Diese Auswahl grossartiger Persönlichkeiten haben das Pilotstudium «Intrinsic Edupreneur» abgeschlossen. Wir freuen uns auf mehr Menschen wie diese.
Petra Marty
«Netpathie steht für Netz (-werk), Bewusstsein, Resilienz und Empathie im Spannungsfeld zwischen virtuellem und physischem Raum.»
Mimi Pecnik Rommens
Haptique
«Haptique schafft Brücken zwischen Schulen, öffentlichem Raum und Museen.»
